[Tableau] 시각화 스터디 with DALC : 3주차

3주차 스터디도 2주차 스터디와 마찬가지로 Tableau 기초 강의를 기반으로 진행했다.

데이터는 [학업 성취도]를 사용했다.

 

1. 데이터 확인하기

일단 데이터의 필드는 gender, race/ethnicity, parental level of education, lunch, test preparation course, math score, reading score, writing score로 구성되어 있었다.

lunch의 의미를 정확히 모르겠는데, 안에 데이터가 free/reduced와 standard로 나뉘어져 있는 걸 보니, 대충 저소득층  구분 필드라는 것을 볼 수 있었다.

참고로 parental level of education의 데이터의 내용은 다음과 같다

 

- some college : 대학은 다녔지만 학위가 없는 사람(대학 중퇴라고 예상)

- associate's degree : (한국으로 치면) 전문학사

- mater's degree : 박사 학위

- bachelor's degree : 학사 학위

- some high school : some college와 비슷한 개념이라고 생각

 

데이터 원본 상위 5개

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2. 데이터 시각화하기

2.1. bar chart로 보여주기 - (1) 부모의 학위와 경제의 상관관계

일단 lunch가 경제 척도 데이터라는 것을 확인 후, 부모의 학위에 따라 현재 경제를 좀 확인하고 싶었다.

일단 lunch로 기준을 나누고, 그 안에서 부모의 학위 수를 count로 줬고, 레이블도 추가했다.

원래 생각했던 결과와는 달라서 흥미로웠던 것 같다.

 

+) 원래는 정렬하기 전 그래프로 팀원들에게 발표를 했다.

분명 내가 혼자 실습할때는 정렬이 맨 왼쪽 free/reduced에 따라 정렬이 되는 줄 알고 어라 왜케 뒤죽박죽으로 정렬되지? 하면서 정렬을 풀어놨다. 그리고 팀원들에게 정렬이 제대로 안돼서 정렬을 못했다고 하면서 다시 보는데...이게 웬열...제대로 정렬은 된건데 내가 바보같이 착각했던 것이다. 이게 바로 집단 지성의 힘..

 

 

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2.2. bar chart로 보여주기 - (2) 성별에 따른 준비도와 성적의 차이

위 데이터와 마찬가지로, 성별을 기준으로 나누고, 그 안에서 completed/none, 즉 test preparation course로 나누고, 그 안에서 writing, reading, math score을 보여주도록 나눴다.

여기서 writing, reading, math score의 기본값은 합계, 즉, 조사된 학생들의 성적을 다 더한 값으로 나온다.

때문에 이를 avgerage, 평균 값으로 보여주도록 설정을 해줘야한다.

 

++) 이것도 사실 각 그래프에 레이블이 붙어있지 않던 상태였다. 내가 할때는 엉망이 되었어서 레이블을 잠시 빼놓았는데 팀원 한분이 상단 메뉴의 [전체보기] - 옆옆에 [마크 레이블 표시]를 누르니까 정상적으로 나왔다. 집단 지성을 연속으로 느낄 수 있었던 나의 발표시간이었다.

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3. 3주차 스터디를 마무리 하면서..

사실 최대한 tableau 기초 강의에서 배운 내용을 활용하고 싶었으나, 많이 부족했다.

시간도 조금 촉박해서 원래 계획했던 것들을 다 보여주지 못해서 아쉬웠다.

저번시간에는 다양한 그래프로 시각화 했는데, 이번에는 bar chart로만 구성해서 스스로도 굉장히 아쉬웠다.

 

또, 각 reading/writing/math 점수 각각의 평균이 아니라, 그룹에 따라 저 셋의 평균을 내고 싶었는데 

avg([math score], [writing score], [reading score]) 이런 식으로 함수를 만드니까 계속 오류가 났다.

이부분은 좀 더 구글링을 해봐야겠다.

 

바뀐 스터디 방식도 좋았다. 다 같이 데이터 분석을 하니까 좀 더 접근하기도 쉬워졌고, 저번주의 나처럼 쓸모있는 데이터를 지나치는 일이 적어진 것 같다. 또 팀원들이 돌아가면서 발표를 하고 그냥 끝내는 것이 아니라 팀원들끼리 조언이나 궁금한 점을 나눴는데, 그 덕분에 나도 내가 지나치거나 몰랐던 점을 발견하게 돼서 굉장히 도움이 됐다.

 

팀원 발표 중 굉장히 인상적이었던 것은, 한 팀원은 이번에 배운 대시보드로 구현을 했었는데, 그 시각화 내용도 굉장히 괜찮았고, 대시보드도 잘 나와서 기억에 남았다. 배운 것을 바로 활용하는 것이 대단해서, 보는 내내 감탄했던 기억이 난다. 또, 다른 팀원은 reading/writing/math의 점수를 5점 단위의 구간차원으로 나눠 보여줬는데, 그것도 굉장히 흥미로웠다. 이번 스터디 시간에는 내가 너무나도 다른 팀원들보다 부족했던 것 같아서, 다음 시간에는 좀 더 준비를 해서 참여를 해야겠다.